Об итогах минувшего учебного года

Министр образования области об итогах минувшего учебного года

Игорь Гуськов рассказал о результатах сдачи ростовчанами ЕГЭ, а также об основных аспектах работы своего ведомства

-Игорь Александрович, могли бы вы коротко подвести общие итоги 2009-2010 года?

-Для начала приведу цифры. Согласно данным на сегодняшний день, в будущем учебном году за парты впервые сядут 39 тысяч первоклассников. Это незначительно, но больше по сравнению с прошлым учебным годом. В дневных общеобразовательных учреждениях обучалось в общей сложности 365 тысяч ребят. 2009-2010 стал первым за долгое время учебным периодом, когда ситуация с количеством школьников не только стабилизировалась, но и начался прирост. Нижний демографический предел мы прошли, теперь тенденция будет идти только на увеличение.

-Расскажите, пожалуйста, как в области идет переход на новые образовательные стандарты?

-С 1 сентября 2010 начнется перевод 25 процентов начальных школ области на стандарты нового поколения. Создана специальная программа, которая позволит детям дополнительно развиваться, исходя из своих интересов, во второй половине учебного дня. Пристальное внимание сейчас уделяется работе с талантливой молодежью. Уже традиционными стали выезды делегации ростовчан на молодежный форум Селигер. Практику создания профильных лагерей для талантливой молодежи мы внедряем и на донской земле. Ведется работа по созданию центров образования для одаренной молодежи в вузах, а также планируется создание центров дистанционного образования. Подобные меры способствуют не только развитию, но и социализации учащихся.

-Что можете сказать о работе министерства в сфере дополнительного образования?

-В Ростовской области функционирует 227 учреждений дополнительного образования, в которых учатся более 230 тысяч молодых людей. Традиционно областные учреждения работают очень активно. Проводятся мероприятия как регионального, так и федерального уровня.

-Как обстоит дело с безопасностью учащихся и школьников?

-Напомню цифры: автоматическая пожарная сигнализация установлена сегодня в 99 процентах школ области. Только три школы, две в Новошахтинском и одна в Песчанокопском районе, пока остаются не до конца оборудованы. Мы будем стараться сделать все, чтоб к началу нового учебного года устранить данные проблемы. Ведь дороже безопасности и жизни детей нет ничего.

-А безопасное питание организованно?

-75 процентов школ имеют возможность предоставлять горячее питание. Постепенно двигаемся к цифре в 100 процентов. Ежегодно немалые суммы выделяются на поддержку программы «Школьное молоко» для учащихся начальных классов. Мы являемся одним в 5 субъектов РФ, в которых существует подобная программа.

-Одно из приоритетных направлений современного образования – духовное образование. Какая работа ведется в ростовской области в связи с этим?

-На приобретение учебных пособий и повышение квалификации учителей решением Законодательного Собрания области выделено около 147 миллионов рублей на три года. Подобные позитивные изменение произошли также в области информатизации образования.

-Самая животрепещущая тема – результаты ЕГЭ. Как справились с выпускными испытаниями одиннадцатиклассники в этом году?

-Нынешний год прошел успешно. Результаты сравнимы как с общероссийскими показателями, так и с результатами 2009 года. Это свидетельствует о стабильной работе системы образования. В лучшую сторону по сравнению с 2009 изменилось количество «стобальников» по русскому языку – с 43 до 97. По математике, к сожалению, результат хуже – в нынешнем году «стобальников» нет. Как говорят эксперты, выпускникам были даны более сложные контрольно-измерительные материалы. Общее количество тех, кто набрал по 100 баллов за два предмета тоже увеличилось примерно в двое: 2009 – 71 человек, 2010 – 147 человек. К сожалению, 296 учащихся не прошли пороговый бал по ЕГЭ и, следовательно, не получили аттестаты о среднем образовании.

– Игорь Александрович, расскажите, пожалуйста, о последствиях случая с результатами ЕГЭ в Морозовском районе?

Сейчас следственные органы проводят проверку. Дело находится в поле их компетенции. По окончании расследования, будет принято решение аннулировать ли результаты экзаменов школьников или нет. Отмена результатов состоится даже при том условии, если молодые люди уже будут зачислены в высшие учебные заведение. В таком случае решение о дальнейшей судьбе учащегося будет приминать ректорат вуза. На мой взгляд, не стоило поднимать такую шумиху. Подобные нарушения были зафиксированы и в других регионах России. В нашем случае же случае имидж образовательных учреждений области из-за всего случившегося был изрядно подпорчен. Да и здоровье детей пострадало. На экзамен по математике в Морозовский район выезжали психологи.

-Какие острые моменты в сфере работы образовательных учреждений Вы могли бы отметить?

-Мы преодолели демографическую яму в учреждениях среднего образования, но ближайшие годы ожидаются кризисными в этом плане для вузов и колледжей. Ведется работа в сфере расформирования малокомплектных сельских школ, качество образования в которых не всегда отвечает требованиям. Острым остается вопрос строительства детских садов. Количество желающих устроить ребенка в детский сад достигает 11 тысяч человек. Особенно решения этой проблемы требуют райцентры и столица Донского края. Увеличение числа садов повлечет за собой и потребность в квалифицированных кадрах. Уже расширяется набор в педагогические колледжи области, а также планируется устранить нехватку воспитателей за счет переквалификации учителей начальных классов расформированных малокомплектных школ.